社会服务项目盲障残疾人团体心理辅

       为了进一步帮助盲障残疾人能够积极地表达自己，能够倾听他人的声音，了解他人的想法。具备作为良好倾听者的素质，善于倾听，一方面是一种礼貌，表示对说话者的尊重；另一方面，倾听也是学习的一种重要方式。通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。
        2018年10月30日，青海省心理咨询研究中心邀请国家三级心理咨询师何加卓玛在省残疾人就业服务指导中心为中心的盲障残疾人上了一堂以“积极倾听，有效沟通”的团体心理辅导课。参加此次团体心理辅导的盲疾人共有共56名。此次授课的目的旨在青海省心理咨询研究中心为了使更多的盲障残疾人进行心理疏导，通过团体辅导，引导盲障残疾人能够开放式思维，大胆的与人交流合作。在群体中能够更好的表达自己。何加卓玛老师正是围绕着盲障残疾人大都不愿与人沟通守这一特点，带动这些视障残疾人在讲课的过程中，基本上都是以活动为主，首先带动学员们开始以破冰游戏“吸引力”为导向开始，让学员们的手臂相互搭在前面同学的肩膀，拉近了学员相互之间的距离。接下来在“答非所问”游戏中，何加卓玛老师以坐公交车上下人数为题，让学员们进行一系列的进行计算，学员们积极回答有的甚至在抢答，更是让学员们认识倾听的重要性，体验不同的倾听态度和倾听行为带给他们的不同感受，从而辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。有意识地利用所学的知识指导自己的学习和生活，培养自己成为一个良好的倾听者。接着在第三个游戏中以“我很好，真的”过程中，何加卓玛老师将学员分成3人小组，其中一个学生向大家说出自己最自豪的三件事，右边的同学要仔细听他讲解的内容，然后向大家进行简短的解释，在这个游戏中，学员们都纷纷说出自己最自豪三件事，旁边的学员进行描述并解释，在这个游戏当中学员认识到倾听的重要性，同时也让学员们之间建立了相互信任的良好氛围。在最后的吹气球游戏当中，经过吹气球、运气球等方式，也让学员们充分感受到了了团队合作精神的重要性。
       课程结束了，他们仍然热情高涨，谈感受、谈体会、谈收获。他们纷纷表示，通过今天的课程，使他们认识到如何做一个良好的倾听者：对自己进行反思和评价，在倾听过程中找到兴趣所在，同时要学会主动倾听，减少分心，训练思维，开放思路，加快思考速度等，学会倾听不仅是对别人的尊敬，更要讲究技巧做生活的有心人。从而改正学员们以往不良的倾听行为习惯。